Onderzoek naar logisch denken in het onderwijs

Jaarlijks verlaten tienduizenden leerlingen het Nederlandse onderwijssysteem zonder voldoende training in logisch redeneren en kritisch denken. Deze fundamentele vaardigheden zijn onmisbaar voor cognitieve ontwikkeling, democratische weerbaarheid en maatschappelijk functioneren. Onderzoek toont aan dat structureel onderwijs in logica bijdraagt aan betere leerprestaties, verhoogde besluitvaardigheid en verminderde vatbaarheid voor desinformatie.

De onderzoeksprojecten die Stichting Logisch Onderwijs ondersteunt richten zich op diverse thema’s, zoals effectieve didactiek voor logica in het basisonderwijs, de integratie van kritisch denken binnen bestaande vakgebieden, interventies tegen cognitieve bias en de langetermijneffecten van logisch onderwijs op burgerschapsvorming. Daarnaast wordt gewerkt aan publieke bewustwording over het belang van logisch redeneren in een complexe samenleving.

Stichting Logisch Onderwijs is in Nederland de enige organisatie die zich exclusief inzet voor wetenschappelijk en praktisch onderzoek naar de structurele inbedding van logica in het curriculum.
Bij dit werk ontvangen we steun van onderwijsprofessionals, wetenschappers, particuliere donateurs, bedrijven en maatschappelijke instellingen.